哪些情況需要消毒
消毒主要針對存在傳染源,或無明確傳染源但具有潛在污染風(fēng)險的情況,沒有傳染源污染或不存在污染風(fēng)險的情況不用消毒。有明確確診病例的毫無疑問需要消毒,那么哪些情況是具有潛在風(fēng)險也需要進行消毒的呢?簡單一句話就是人員流動頻繁的室內(nèi)場所,具有代表性的有:集貿(mào)市場,公共事務(wù)營業(yè)廳,商場超市,車站碼頭候車廳,公共洗手間,辦公寫字樓,健身中心,培訓(xùn)中心等。這些場所都有可能因為人員流動與頻繁接觸造成潛在污染,開展預(yù)防性消毒是有意義的。
消毒有什么意義?
消毒是用物理或化學(xué)方法消滅傳播媒介上的病原體,藉以切斷傳播途徑,阻止和控制傳染的發(fā)生。
消毒的種類
預(yù)防性消毒是指在沒有明顯的傳染源存在時,對可能會受到病原微生物污染的物品和場所進行的消毒。
疫源地消毒是指對存在或曾經(jīng)存在傳染病的場所進行的消毒,其目的是殺滅或清除傳染源排出的病原體。
疫源地消毒按照消毒時機又可分為終末消毒和隨時消毒。
學(xué)校消毒方案
一. 范圍和要求
適用于中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等院校等各級各類學(xué)校消毒。
二. 預(yù)防性消毒基本要求
(1)各級各類學(xué)校要建立校長負責(zé)制。負責(zé)組織、落實和督查學(xué)校消毒工作的實施。
(2)加強健康教育??衫脡蟆⑿?nèi)廣播、上衛(wèi)生課等多種形式進行宣傳,讓學(xué)生掌握有關(guān)的消毒知識,注意勤洗手,搞好個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
(3)認真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強教室、辦公室和室內(nèi)活動場所等通風(fēng)換氣;對易接觸或污染的物體表面每天進行濕性清潔,必要時(如疑有致病微生物污染時)可采用消毒方法。
(4)搞好食堂安全衛(wèi)生,工作時戴口罩,穿工作衣,并做好個人衛(wèi)生。烹調(diào)用具、餐飲具和食品柜等每次使用后應(yīng)進行徹底清洗、消毒。
(5)教師與學(xué)生均應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。勤打掃環(huán)境衛(wèi)生,勤曬衣服和被褥;飯前、便后、接觸口、鼻、眼前后與污染物品后應(yīng)用流動水肥皂洗手,洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干;在打噴嚏與咳嗽時應(yīng)捂住口鼻等。
(6)對出現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人的學(xué)校,對該患者所活動過的場所與接觸過的物品,要在區(qū)、縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)指導(dǎo)下進行徹底消毒。
三. 公共物品預(yù)防性消毒
3.1餐飲具、廚具、抹布等消毒
(1)餐飲具應(yīng)清洗后消毒。
(2)首選物理消毒方法,流通蒸汽100℃作用20~30min,或煮沸消毒作用15~30min,或餐具消毒柜消毒。
(3)不能使用熱力消毒的餐飲具可采用化學(xué)消毒法,可用3%過氧化氫溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液浸泡30min,消毒后用清水沖洗,以去除殘留消毒劑,保潔備用。
3.2體育運動設(shè)施消毒
應(yīng)定期進行濕性清潔,必要時用3%過氧化氫溶液、有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液擦拭消毒,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
3.3辦公設(shè)施消毒
(1)辦公室的地面、墻壁、電梯,以及經(jīng)常使用或觸摸的物體表面如門窗、柜臺、桌椅、門把手、話筒等表面部位,每天進行濕式清潔,并保持這些部位或物體表面的清潔干燥。消毒時時可用有效氯含量為250mg/L-500mg/L的健之素泡騰片消毒溶液擦拭,作用30min后用濕布去除表面殘留的消毒液,每天至少1次。
(2)電腦的鍵盤和鼠標用200mg/L健之素雙鏈季胺鹽消毒液擦拭。其他的辦公設(shè)施,例如傳真機、激光打印機和電話的清潔與消毒也可用上述方法處理。也可使用健之素牌物體表面消毒劑進行噴霧。
3.4診療用品消毒
(1)體溫計用0.2%過氧乙酸溶液、或有效氯1000mg/L的消毒溶液浸泡30min,然后用符合飲用水衛(wèi)生標準的清水沖洗去除殘留消毒劑,保潔備用。
(2)聽診器、血壓計等物品用0.2%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液擦拭消毒,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
(3)紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。
四. 環(huán)境預(yù)防性消毒
4.1 物體表面消毒
對教室、宿舍、教師辦公室、會議室、學(xué)生實驗室、圖書室、體育活動場所、浴室、衛(wèi)生保健科(衛(wèi)生室)和廁所等公共區(qū)域經(jīng)常使用或觸摸的物體如門窗、講臺、課桌椅、門把手、水龍頭、話筒、洗手池、衛(wèi)生間等物體表面每天濕性掃除,必要時用3%健之素牌過氧化氫溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液消毒。消毒原則為先上后下、先左后右,由內(nèi)向外進行擦拭或噴霧消毒,作用時間不少于30min,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
五. 師生手的消毒
(1)一般情況下,飯前便后,從外面回家后,接觸公用物件如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后,雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子),觸摸眼睛、鼻及口后,應(yīng)用肥皂或抗菌洗手液和流動水進行洗手。
(2)洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。
(3)當(dāng)有傳染病發(fā)生時,在學(xué)生入校和離校時使用健之素牌免洗手消毒液噴霧手,也可在250mg/L健之素復(fù)合碘的消毒液中浸泡1~2min后,用清水沖洗干凈。擦手毛巾要專人專用。
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哪些情況需要消毒
消毒主要針對存在傳染源,或無明確傳染源但具有潛在污染風(fēng)險的情況,沒有傳染源污染或不存在污染風(fēng)險的情況不用消毒。有明確確診病例的毫無疑問需要消毒,那么哪些情況是具有潛在風(fēng)險也需要進行消毒的呢?簡單一句話就是人員流動頻繁的室內(nèi)場所,具有代表性的有:集貿(mào)市場,公共事務(wù)營業(yè)廳,商場超市,車站碼頭候車廳,公共洗手間,辦公寫字樓,健身中心,培訓(xùn)中心等。這些場所都有可能因為人員流動與頻繁接觸造成潛在污染,開展預(yù)防性消毒是有意義的。
消毒有什么意義?
消毒是用物理或化學(xué)方法消滅傳播媒介上的病原體,藉以切斷傳播途徑,阻止和控制傳染的發(fā)生。
消毒的種類
預(yù)防性消毒是指在沒有明顯的傳染源存在時,對可能會受到病原微生物污染的物品和場所進行的消毒。
疫源地消毒是指對存在或曾經(jīng)存在傳染病的場所進行的消毒,其目的是殺滅或清除傳染源排出的病原體。
疫源地消毒按照消毒時機又可分為終末消毒和隨時消毒。
學(xué)校消毒方案
一. 范圍和要求
適用于中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等院校等各級各類學(xué)校消毒。
二. 預(yù)防性消毒基本要求
(1)各級各類學(xué)校要建立校長負責(zé)制。負責(zé)組織、落實和督查學(xué)校消毒工作的實施。
(2)加強健康教育。可利用墻報、校內(nèi)廣播、上衛(wèi)生課等多種形式進行宣傳,讓學(xué)生掌握有關(guān)的消毒知識,注意勤洗手,搞好個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
(3)認真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強教室、辦公室和室內(nèi)活動場所等通風(fēng)換氣;對易接觸或污染的物體表面每天進行濕性清潔,必要時(如疑有致病微生物污染時)可采用消毒方法。
(4)搞好食堂安全衛(wèi)生,工作時戴口罩,穿工作衣,并做好個人衛(wèi)生。烹調(diào)用具、餐飲具和食品柜等每次使用后應(yīng)進行徹底清洗、消毒。
(5)教師與學(xué)生均應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。勤打掃環(huán)境衛(wèi)生,勤曬衣服和被褥;飯前、便后、接觸口、鼻、眼前后與污染物品后應(yīng)用流動水肥皂洗手,洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干;在打噴嚏與咳嗽時應(yīng)捂住口鼻等。
(6)對出現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人的學(xué)校,對該患者所活動過的場所與接觸過的物品,要在區(qū)、縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)指導(dǎo)下進行徹底消毒。
三. 公共物品預(yù)防性消毒
3.1餐飲具、廚具、抹布等消毒
(1)餐飲具應(yīng)清洗后消毒。
(2)首選物理消毒方法,流通蒸汽100℃作用20~30min,或煮沸消毒作用15~30min,或餐具消毒柜消毒。
(3)不能使用熱力消毒的餐飲具可采用化學(xué)消毒法,可用3%過氧化氫溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液浸泡30min,消毒后用清水沖洗,以去除殘留消毒劑,保潔備用。
3.2體育運動設(shè)施消毒
應(yīng)定期進行濕性清潔,必要時用3%過氧化氫溶液、有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液擦拭消毒,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
3.3辦公設(shè)施消毒
(1)辦公室的地面、墻壁、電梯,以及經(jīng)常使用或觸摸的物體表面如門窗、柜臺、桌椅、門把手、話筒等表面部位,每天進行濕式清潔,并保持這些部位或物體表面的清潔干燥。消毒時時可用有效氯含量為250mg/L-500mg/L的健之素泡騰片消毒溶液擦拭,作用30min后用濕布去除表面殘留的消毒液,每天至少1次。
(2)電腦的鍵盤和鼠標用200mg/L健之素雙鏈季胺鹽消毒液擦拭。其他的辦公設(shè)施,例如傳真機、激光打印機和電話的清潔與消毒也可用上述方法處理。也可使用健之素牌物體表面消毒劑進行噴霧。
3.4診療用品消毒
(1)體溫計用0.2%過氧乙酸溶液、或有效氯1000mg/L的消毒溶液浸泡30min,然后用符合飲用水衛(wèi)生標準的清水沖洗去除殘留消毒劑,保潔備用。
(2)聽診器、血壓計等物品用0.2%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液擦拭消毒,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
(3)紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。
四. 環(huán)境預(yù)防性消毒
4.1 物體表面消毒
對教室、宿舍、教師辦公室、會議室、學(xué)生實驗室、圖書室、體育活動場所、浴室、衛(wèi)生保健科(衛(wèi)生室)和廁所等公共區(qū)域經(jīng)常使用或觸摸的物體如門窗、講臺、課桌椅、門把手、水龍頭、話筒、洗手池、衛(wèi)生間等物體表面每天濕性掃除,必要時用3%健之素牌過氧化氫溶液或有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒溶液消毒。消毒原則為先上后下、先左后右,由內(nèi)向外進行擦拭或噴霧消毒,作用時間不少于30min,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。
五. 師生手的消毒
(1)一般情況下,飯前便后,從外面回家后,接觸公用物件如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后,雙手被呼吸系統(tǒng)分泌物弄污后(如打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子),觸摸眼睛、鼻及口后,應(yīng)用肥皂或抗菌洗手液和流動水進行洗手。
(2)洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。
(3)當(dāng)有傳染病發(fā)生時,在學(xué)生入校和離校時使用健之素牌免洗手消毒液噴霧手,也可在250mg/L健之素復(fù)合碘的消毒液中浸泡1~2min后,用清水沖洗干凈。擦手毛巾要專人專用。
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